SCOA A VENEZIA 2011-12
in partnership con FONDAZIONE CA' FOSCARI

E’ realizzato in collaborazione tra SCOA, The School of Coaching e Fondazione Ca’ Foscari è destinato a dirigenti, a responsabili delle Risorse Umane, a consulenti e formatori dell’area comportamentale che intendano fare del coaching una leva strategica per il loro sviluppo, per quello dei loro collaboratori e del loro team.

Il percorso formativo è mirato a quanti vogliono fare del coaching il loro futuro professionale,
dedicandosi a sostenere lo sviluppo dei manager che rivestono le maggiori responsabilità in azienda.

Il programma, i contenuti, i metodi didattici e la docenza sono forniti da SCOA sulla base della pluriennale esperienza della sua Scuola di Coaching.

Per accedere al Practice in Business Coaching è necessario partecipare ad un colloquio motivazionale e quindi ad un DEVELOPMENT CENTER propedeutico di una giornata per giungere ad una diagnosi condivisa rispetto al profilo di competenze del coach professionale, che diventa un punto di riferimento per il monitoraggio della crescita personale lungo il percorso formativo.

Il percorso formativo prevede un impegno totale di 24 giornate d'aula, nel corso di 12 mesi, così strutturato:
- una fase di Career Coaching realizzata con un Development Center della durata di 1 giorno, volto alla definizione di un "piano individuale di sviluppo"
- 22 giorni di formazione (in moduli mensili di 2 giorni)
- 1 modulo di 1 giorno per la verifica del grado di acquisizione delle competenze richieste
Il percorso prevede inoltre la possibilità, facoltativa, di usufruire di un percorso di coaching finalizzato alla supervisione e al supporto alla crescita personale sulle competenze target.

Gli obiettivi formativi del corso sono riconducibili a tre macroaree:

Prima Area “Analisi del contesto strategico e organizzativo: il cliente come protagonista di un ruolo nel contesto aziendale”
Il corso costruisce ed allena la capacità di:

Seconda Area “La gestione di sé e della relazione: il coach nella relazione interpersonale con il cliente”
Il corso costruisce ed allena la capacità di:
· capire e gestire la propria esperienza soggettiva nel ruolo di coach
· instaurare e mantenere una relazione positiva e di fiducia con il cliente
· mantenere l'attenzione e la direzione al risultato in ogni fase del processo
· aumentare la consapevolezza della sfera emotiva, degli stati interni e delle convinzioni che
limitano il pieno utilizzo delle risorse proprie e del cliente.

Terza Area “Le tecnologie del cambiamento: il cliente nel cambiamento professionale e personale”
Il corso costruisce ed allena la capacità di:
· articolare obiettivi e passi di cambiamento condivisi con il cliente
· scegliere e utilizzare modelli di intervento specifici per sostenere il cambiamento
· concordare e dare appoggio ai vari momenti di allenamento e di sperimentazione
· costruire e utilizzare modalità di monitoraggio dei progressi compiuti.

Struttura e calendario del Corso "Practice in Business Coaching"

Giornata di Development center: 11 febbraio 2011

Il modulo è finalizzato a comprendere e gestire la tipologia di relazione specifica del coaching e la complessità delle richieste provenienti dalla committenza.

Il modulo è finalizzato a conoscere e sperimentare l’ascolto profondo, la gestione della relazione e della sessione di coaching dal punto di vista del feedback, del contenuto, dello stato interno

Il modulo è finalizzato ad apprendere a effettuare insieme al cliente un’analisi sistemica del contesto di business, del proprio ruolo organizzativo e delle competenze prioritarie richieste

Il modulo è finalizzato a costruire e attuare modalità di esplorazione del patrimonio professionale e delle strategie comportamentali del cliente

Il modulo è finalizzato a facilitare una diagnosi condivisa del profilo di competenze e comportamenti professionali caratteristico del cliente e a aiutare il cliente a focalizzare il traguardo di sviluppo voluto, gli indicatori di una performance efficace nel contesto organizzativo e le situazioni organizzative in cui sperimentare e consolidare lo sviluppo.

Il modulo è finalizzato a mettere a fuoco e scegliere e utilizzare modelli di intervento specifici per sostenere il cambiamento

Il modulo è finalizzato a concordare e dare appoggio ai vari momenti di allenamento e di
sperimentazione, a costruire e utilizzare modalità di monitoraggio dei progressi compiuti.

Il modulo è finalizzato a stimolare l’utilizzo delle tecniche creative per ampliare le convinzioni che limitano il pieno utilizzo delle risorse proprie e del cliente.

Il modulo è finalizzato a essere consapevoli e saper esplorare attitudini, schemi ripetitivi e reazioni disfunzionali nei propri comportamenti professionali

Il modulo è finalizzato ad aumentare la consapevolezza della sfera emotiva, degli stati interni e delle convinzioni che limitano il pieno utilizzo delle risorse proprie e del cliente.

Il modulo è finalizzato al saper gestire i momenti di impasse, mettendo a fuoco le parti del Sé
coinvolte

Il modulo è finalizzato alla sperimentazione in plenaria, al riesame delle sessioni finalizzate
all’autodiagnosi e al perfezionamento del piano di sviluppo individuale.

CORPO DOCENTE: Il corpo docente è formato da professionisti del coaching e dello sviluppo
personale e comportamentale, tra i quali Alberto Camuri, Cesare Caterisano, Gianfranco Goeta, Michela Melchiori, Francesco Solinas.