executive coaching e corsi di coaching The School of Coaching Coaching SCOA
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SUPERVISIONE AL COACHING

SCOA, The School of Coaching, ha articolato il proprio servizio di supervisione, già attivo da anni, per coach che esercitano la professione a diversi livelli e in diversi contesti. Grazie alla pluriennale esperienza nella formazione dei coach e nell'erogazione di servizi di executive coaching, SCOA ha da tempo verificato la rilevanza che la supervisione riveste per l'efficacia professionale.

Il percorso di supervisione è personalizzabile tramite la combinazione ad hoc di tre ingredienti chiave: assessment e progettazione mirata, incontri di supervisione di gruppo, incontri di supervisione individuale.

SCOA articola gli interventi di supervisione su due percorsi:

- PERCORSO 1: Practitioner support
Questo servizio di supervisione, basato su sessioni di gruppo, è rivolto a coloro che escono dai corsi e dai master propedeutici alla professione del coach e sentono la necessità di un sostegno attento e puntuale rispetto alle criticità che possono emergere nelle prime fasi della pratica professionale.

- PERCORSO 2: Professional improvement
Questo servizio di supervisione è rivolto a coloro che esercitano già da tempo la professione di coach e che vogliono fruire di un supporto finalizzato ad un periodico affinamento professionale rispetto alle dinamiche del cambiamento e allo stato dell'arte del mestiere.

I percorsi sono preceduti da un colloquio finalizzato alla messa a fuoco di obiettivi, tempi e modalità del processo.

LA STRUTTURA DI SUPERVISIONE

LE COMPETENZE DEL COACH
Per garantire un metodo di supervisione solido e accreditato, SCOA ha coinvolto Trevor Boutall, uno dei massimi esperti di sistemi per la definizione, gestione e certificazione delle competenze, da oltre quindici anni responsabile per la elaborazione degli standard manageriali in tutto il Regno Unito, standard utilizzati da centinaia di migliaia di individui e aziende.

Il team SCOA, sotto la sua guida, ha

  • analizzato il processo di Coaching declinandolo in tutte le sue fasi
  • identificato le competenze richieste a chi conduce il processo di Coaching
  • predisposto una metodologia di supervisione finalizzata a rinforzare tali competenze e i relativi requisiti.

Tutte le competenze così individuate sono affini e coerenti con gli standard etici e professionali della International Coaching Federation (ICF).

L'ASSESSMENT INIZIALE
L' assessment individuale o di gruppo della durata di un giorno è costituito da simulazioni interattive seguite da un processo di self-assessment strutturato, concluso da un successivo colloquio finalizzato a una diagnosi condivisa del profilo professionale attualmente detenuto dal coach. Questa opzione offre l'opportunità di fare il punto sulle competenze già acquisite e su quelle da migliorare.

LA PROGETTAZIONE DEL PERCORSO
In una diagnosi e una riflessione personalizzata, il coach e il supervisore decidono insieme la struttura del percorso, articolandola in funzione degli obiettivi e del tipo di sostegno richiesto.

I GRUPPI DI SUPERVISIONE
Si tratta di incontri condotti dal supervisore, di durata variabile (in genere mezza giornata), nei quali i partecipanti, espongono esperienze e criticità da esplorare, anche tramite sperimentazioni immediate, per arrivare a risposte condivise, riferimento comune per le pratiche individuali.

GLI INCONTRI INDIVIDUALI DI SUPERVISIONE
Durante questi incontri il partecipante ha modo di lavorare sulle impasse, ampliare il punto di vista sulle dinamiche in atto con i suoi clienti e del cliente con il suo contesto, integrare il proprio approccio con soluzioni creative.

Le tematiche professionali e personali che via via emergono vengono trattate con il supervisore in una vera e propria sessione di coaching.